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<!DOCTYPE html>

<title>Bildungsmigration</title>

</head>

<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Bildungsmigration</span></h1>

</header>

</div>

<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" lang="de" dir="ltr"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="de" dir="ltr"><p>Der Begriff <b>Bildungsmigration</b> bezeichnet eine Form der <a href="Migration" title="Migration">Migration</a>, bei der Menschen ihr Heimatland verlassen, um während eines <a href="Auslandsaufenthalt" title="Auslandsaufenthalt">Auslandsaufenthaltes</a> eine <a href="Ausbildung" title="Ausbildung">Aus-</a> oder <a href="Weiterbildung" class="mw-redirect" title="Weiterbildung">Weiterbildung</a> zu absolvieren.

</p><p>Bei der Migration zu Bildungszwecken sind die Übergänge zwischen kurz- und längerfristigem Aufenthalten oft fließend.<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Vielfach ist die Bildungsmigration mit einer anschließenden Rückkehr in das Herkunftsland, teils aber auch mit einem längeren Aufenthalt oder einer Weiterreise verbunden.<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Umfang">Umfang</h2></div>

<p>Weltweit ist im 21. Jahrhundert ein Anstieg der Zahl internationaler Studierender zu beobachten.<sup id="cite_ref-internationale-studierende-bpb_3-0" class="reference"><a href="#cite_note-internationale-studierende-bpb-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Internationale Studierende werden als potenzielle hochqualifizierte Arbeitskräfte von Politik, Wirtschaft und Wissenschaft umworben, was auch mit einem <a href="Fachkr%C3%A4ftemangel" title="Fachkräftemangel">Fachkräftemangel</a> in Zusammenhang gestellt wird.<sup id="cite_ref-internationale-studierende-bpb_3-1" class="reference"><a href="#cite_note-internationale-studierende-bpb-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p><p>Laut einer 2015 veröffentlichten OECD-Studie ist <a href="Deutschland" title="Deutschland">Deutschland</a> das <a href="Industrieland" class="mw-redirect" title="Industrieland">Industrieland</a> mit der höchsten Zahl von Personen, die <a href="Auslandsstudium" title="Auslandsstudium">zum Studium ins Ausland ziehen</a>; das zahlenstärkste Zielland deutscher Studenten ist <a href="%C3%96sterreich" title="Österreich">Österreich</a>.<sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="#cite_note-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Nach dem EU-Beitritt Österreichs 1995 kam es zu einer verstärkten Zuwanderung junger Deutscher nach Österreich. Bedingt durch den in Deutschland gültigen <a href="Numerus_clausus" title="Numerus clausus">Numerus clausus</a> für zahlreiche Studienfächer emigriert eine große Zahl junger Deutscher zum Zweck ihrer universitären Ausbildung, meist zeitweilig, in andere europäische Staaten. 2011 führten sowohl der doppelte Abiturjahrgang in einigen Bundesländern, der aufgrund der Reform des Gymnasiums mit dem <a href="Abitur_nach_der_zw%C3%B6lften_Jahrgangsstufe" title="Abitur nach der zwölften Jahrgangsstufe">Abitur nach der zwölften Jahrgangsstufe</a> zustande kam, sowie die Aussetzung der <a href="Wehrpflicht_(Deutschland)" class="mw-redirect" title="Wehrpflicht (Deutschland)">Einberufung von Grundwehrdienstleistenden</a> zu besonders hohen Zahlen von Studienbewerbern aus Deutschland.<sup id="cite_ref-5" class="reference"><a href="#cite_note-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> <a href="Deutschenschwemme#Österreich" title="Deutschenschwemme">in Österreich</a> wurde diese Bildungsmigration aus Deutschland unter dem Schlagwort einer „Deutschenschwemme“ thematisiert. In der Schweiz wurde 2008 im Hinblick auf die Bildungsmigration ein je nach Herkunftsland gestaffelter Numerus clausus eingeführt und 2010 die Studiengebühren für Ausländer deutlich erhöht. <a href="Deutschenschwemme#Niederlande" title="Deutschenschwemme">In den Niederlanden</a> und <a href="Deutschenschwemme#Niederlande" title="Deutschenschwemme">in Ungarn</a> hingegen werden deutsche Studenten explizit beworben.

</p><p>Des Weiteren bestehen binationale Studiengänge. Diese lassen sich in <a href="Double-Degree" title="Double-Degree">Double-Degree</a>-Programme und Joint-Degree-Programme unterteilen, je nachdem, ob zwei Abschlüsse verliehen werden oder ein gemeinsamer Abschluss (siehe auch: <a href="Doppeldiplom" title="Doppeldiplom">Doppeldiplom</a>).

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Europäische_und_nationale_Regelungen"><span id="Europ.C3.A4ische_und_nationale_Regelungen"></span>Europäische und nationale Regelungen</h2></div>

<p>In der <a href="Europ%C3%A4ische_Union" title="Europäische Union">Europäischen Union</a> sind <a href="EU-B%C3%BCrger" class="mw-redirect" title="EU-Bürger">EU-Bürger</a>, die in einem anderen EU-Staat studieren oder eine Ausbildung absolvieren, aufgrund der <a href="Richtlinie_2004/38/EG_(Freiz%C3%BCgigkeitsrichtlinie)" title="Richtlinie 2004/38/EG (Freizügigkeitsrichtlinie)">Richtlinie 2004/38/EG (Freizügigkeitsrichtlinie)</a> als Unionsbürger inländischen Studierenden <a href="Unionsb%C3%BCrgerschaft#Diskriminierungsverbot" title="Unionsbürgerschaft">rechtlich gleichgestellt</a>.

</p><p>Mit dem <a href="Maastrichter_Vertrag" class="mw-redirect" title="Maastrichter Vertrag">Maastrichter Vertrag</a> wurde 1992 das Recht der <a href="Unionsb%C3%BCrger#Freizügigkeit:_Recht_auf_Aufenthalt_und_wirtschaftliche_Betätigung" class="mw-redirect" title="Unionsbürger">Freizügigkeit für EU-Bürger</a> (Art. 18 EU-Vertrag, Art. 45 Charta der Grundrechte der EU 2009), das in den 1960ern zunächst nur für Arbeitnehmer, später auch für Selbständige und Dienstleistungserbringer eingeführt worden war, auch auf Studenten und Rentner ausgeweitet. Seit 2004 benötigen EU-Bürger bei der <a href="Binnenmigration#EU-Binnenmigration" class="mw-redirect" title="Binnenmigration">Auswanderung in einen anderen EU-Staat</a> auf Basis der <a href="Richtlinie_2004/38/EG_(Freiz%C3%BCgigkeitsrichtlinie)" title="Richtlinie 2004/38/EG (Freizügigkeitsrichtlinie)">Richtlinie 2004/38/EG (Freizügigkeitsrichtlinie)</a> keine Aufenthaltserlaubnis mehr, welche zuvor bei einem geplanten Aufenthalt von mehr als drei Monaten erforderlich war. Sie müssen sich nur noch in das Bevölkerungsregister des neuen Wohnorts eintragen lassen, was üblicherweise der Nachweis einer Krankenversicherung und ausreichender Existenzmittel voraussetzt.<sup id="cite_ref-Kaiser2004-S104-105_6-0" class="reference"><a href="#cite_note-Kaiser2004-S104-105-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p><p>Für die europäische Bildungszusammenarbeit wurden mehrere Instrumente entwickelt, um Qualifikationen vergleichbarer zu machen. Der <a href="Bologna-Prozess" title="Bologna-Prozess">Bologna-Prozess</a> soll der Mobilität und Transparenz in der Hochschulbildung dienen, der Kopenhagen-Prozess soll dies im Bereich der beruflichen Bildung tun.<sup id="cite_ref-7" class="reference"><a href="#cite_note-7"><span class="cite-bracket">[</span>7<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Durch den Bologna-Prozess wurde eine europaweite Harmonisierung der Berufs- und Studienabschlüsse angestrebt. Regelungen wie die <a href="Richtlinie_2005/36/EG_%C3%BCber_die_Anerkennung_von_Berufsqualifikationen" title="Richtlinie 2005/36/EG über die Anerkennung von Berufsqualifikationen">Richtlinie 2005/36/EG (Berufsanerkennungsrichtlinie)</a> sollen eine stärkere <a href="Globalisierung#Mobilität_von_Personen" title="Globalisierung">Mobilität</a> im Bildungs- und Arbeitsmarkt ermöglichen. Zu den zentralen Ergebnissen des Kopenhagen-Prozesses zählen: der <a href="Europass-Rahmenkonzept" title="Europass-Rahmenkonzept">Europass</a>, der <a href="Europ%C3%A4ischer_Qualifikationsrahmen" title="Europäischer Qualifikationsrahmen">Europäische Qualifikationsrahmen</a> (EQR) und ein gemeinsamer europäischer Bezugsrahmen zur Qualitätssicherung von Berufsbildungsergebnissen (<a href="EQAVET" title="EQAVET">EQAVET</a>);<sup id="cite_ref-8" class="reference"><a href="#cite_note-8"><span class="cite-bracket">[</span>8<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> zudem wurden u. a. gemeinsame Ziele für das Europäische Leistungspunktesystem für die Berufsbildung (<a href="European_Credit_System_for_Vocational_Education_and_Training" title="European Credit System for Vocational Education and Training">European Credit System for Vocational Education and Training</a> ECVET) definiert.

</p><p>Die <a href="Richtlinie_2016/801/EU_(REST-Richtlinie)" title="Richtlinie 2016/801/EU (REST-Richtlinie)">Richtlinie 2016/801/EU (REST-Richtlinie)</a> definiert Regeln für die Erteilung von Aufenthaltstiteln zu Studienzwecken an Drittstaatler.

</p><p>In <a href="Deutschland" title="Deutschland">Deutschland</a> ist der Aufenthalt von Studierenden aus <a href="Drittstaat" title="Drittstaat">Drittstaaten</a> durch <span class="-print"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://dejure.org/gesetze/AufenthG/16.html">§ 16</a></span> <a href="Aufenthaltsgesetz" title="Aufenthaltsgesetz">AufenthG</a> geregelt, ergänzt durch <span class="-print"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://dejure.org/gesetze/AufenthG/16a.html">§ 16a</a></span> AufenthG. Das <i>Gesetz zur Umsetzung aufenthaltsrechtlicher Richtlinien der Europäischen Union zur Arbeitsmigration</i> erleichterte mit Wirkung zum 1. August 2017 die Erteilung von Aufenthaltstiteln zu Studienzwecken und nach abgeschlossener Ausbildung. Durch dieses Änderungsgesetz wurden die REST-Richtlinie und zwei weitere Richtlinien umgesetzt.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Förderprogramme"><span id="F.C3.B6rderprogramme"></span>Förderprogramme</h2></div>

<p><a href="Auslandsstudium" title="Auslandsstudium">Auslandsstudien</a> und andere Auslandsaufenthalte im Rahmen von Austauschprogrammen werden häufig durch <a href="Stipendium" title="Stipendium">Stipendien</a> gefördert. Das weltweit größte Förderprogramm von Auslandsaufenthalten an Universitäten ist das <a href="Erasmus-Programm" title="Erasmus-Programm">Erasmus-Programm</a>. Zu den bekannten Austauschprogramme zählt auch das <a href="Fulbright-Programm" title="Fulbright-Programm">Fulbright-Programm</a>.

</p><p>Des Weiteren spielen nationale Studienprogramme, <a href="Begabtenf%C3%B6rderungswerk" title="Begabtenförderungswerk">Begabtenförderungswerke</a> und <a href="Graduiertenprogramm" class="mw-redirect" title="Graduiertenprogramm">Graduiertenprogramme</a> eine wesentliche Rolle.

</p><p>In Bezug auf Deutschland unterstützt vor allem der <a href="Deutscher_Akademischer_Austauschdienst" title="Deutscher Akademischer Austauschdienst">Deutsche Akademische Austauschdienst</a> (DAAD) Studierende und Wissenschaftler im In- und Ausland im Rahmen des internationalen Austauschs. Das Sonderprogramm des Bundes <i>MobiPro-EU</i> fördert seit 2013 junge Menschen aus Europa bei der Aufnahme einer betrieblichen Berufsausbildung in Deutschland.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Siehe_auch">Siehe auch</h2></div>

<ul><li><a href="Ausl%C3%A4nderuniversit%C3%A4t" class="mw-disambig" title="Ausländeruniversität">Ausländeruniversität</a></li>

<li><a href="Blended_mobility" class="mw-redirect" title="Blended mobility">Blended mobility</a></li>

<li><a href="Talentabwanderung" title="Talentabwanderung">Talentabwanderung</a></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>

<li id="cite_note-1"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-1">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite">Franziska Barthelt, Diana Meschter, Friederike Meyer zu Schwabedissen, <a href="Andreas_Pott" title="Andreas Pott">Andreas Pott</a>: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.bpb.de/gesellschaft/migration/kurzdossiers/212096/bildungsmigration"><i>Bildungsmigration.</i></a> Bundeszentrale für politische bildung, 15. September 2015,<span class="Abrufdatum"> abgerufen am 11. September 2017</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ABildungsmigration&rft.title=Bildungsmigration&rft.description=Bildungsmigration&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.bpb.de%2Fgesellschaft%2Fmigration%2Fkurzdossiers%2F212096%2Fbildungsmigration&rft.creator=Franziska+Barthelt%2C+Diana+Meschter%2C+Friederike+Meyer+zu+Schwabedissen%2C+%5B%5BAndreas+Pott%5D%5D&rft.publisher=Bundeszentrale+f%C3%BCr+politische+bildung&rft.date=2015-09-15"> </span></span>

</li>

<li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite"><a href="Klaus_Dienelt" title="Klaus Dienelt">Klaus Dienelt</a>: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.migrationsrecht.net/nachrichten-auslaender-kultur-und-integration/die-verschiedenen-arten-der-migration.html"><i>Die verschiedenen Arten der Migration.</i></a> 2017,<span class="Abrufdatum"> abgerufen am 11. September 2017</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ABildungsmigration&rft.title=Die+verschiedenen+Arten+der+Migration&rft.description=Die+verschiedenen+Arten+der+Migration&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.migrationsrecht.net%2Fnachrichten-auslaender-kultur-und-integration%2Fdie-verschiedenen-arten-der-migration.html&rft.creator=%5B%5BKlaus+Dienelt%5D%5D&rft.date=2017"> </span></span>

</li>

<li id="cite_note-internationale-studierende-bpb-3"><span class="mw-cite-backlink">↑ <sup><a href="#cite_ref-internationale-studierende-bpb_3-0">a</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-internationale-studierende-bpb_3-1">b</a></sup></span> <span class="reference-text"><span class="cite">Franziska Barthelt, Diana Meschter, Friederike Meyer zu Schwabedissen, Andreas Pott: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.bpb.de/gesellschaft/migration/kurzdossiers/212097/internationale-studierende"><i>Internationale Studierende.</i></a> Bundeszentrale für politische bildung, 15. September 2015,<span class="Abrufdatum"> abgerufen am 11. September 2017</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ABildungsmigration&rft.title=Internationale+Studierende&rft.description=Internationale+Studierende&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.bpb.de%2Fgesellschaft%2Fmigration%2Fkurzdossiers%2F212097%2Finternationale-studierende&rft.creator=Franziska+Barthelt%2C+Diana+Meschter%2C+Friederike+Meyer+zu+Schwabedissen%2C+Andreas+Pott&rft.publisher=Bundeszentrale+f%C3%BCr+politische+bildung&rft.date=2015-09-15"> </span></span>

</li>

<li id="cite_note-4"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-4">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://diepresse.com/home/wirtschaft/international/4744640/Lieblingsziel-Osterreich_Der-Exodus-der-deutschen-Studenten"><i>Lieblingsziel Österreich: Der Exodus der deutschen Studenten.</i></a> DiePresse.com, 2. Juni 2015,<span class="Abrufdatum"> abgerufen am 13. Juli 2016</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ABildungsmigration&rft.title=Lieblingsziel+%C3%96sterreich%3A+Der+Exodus+der+deutschen+Studenten&rft.description=Lieblingsziel+%C3%96sterreich%3A+Der+Exodus+der+deutschen+Studenten&rft.identifier=https%3A%2F%2Fdiepresse.com%2Fhome%2Fwirtschaft%2Finternational%2F4744640%2FLieblingsziel-Osterreich_Der-Exodus-der-deutschen-Studenten&rft.publisher=DiePresse.com&rft.date=2015-06-02"> </span></span>

</li>

<li id="cite_note-5"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-5">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite">Karl Gruber: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.zeit.de/2011/35/A-Hoersaal/komplettansicht"><i>Latein für Anfänger.</i></a> Zeit online, 25. August 2011,<span class="Abrufdatum"> abgerufen am 10. Juli 2016</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ABildungsmigration&rft.title=Latein+f%C3%BCr+Anf%C3%A4nger&rft.description=Latein+f%C3%BCr+Anf%C3%A4nger&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.zeit.de%2F2011%2F35%2FA-Hoersaal%2Fkomplettansicht&rft.creator=Karl+Gruber&rft.publisher=Zeit+online&rft.date=2011-08-25"> </span></span>

</li>

<li id="cite_note-Kaiser2004-S104-105-6"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-Kaiser2004-S104-105_6-0">↑</a></span> <span class="reference-text">Claudia Kaiser: <i>Transnationale Altersmigration in Europa: Sozialgeographische und gerontologische Perspektiven</i>, Springer, 2011, ISBN 978-3-531-93493-8. <a rel="nofollow" class="external text" href="https://books.google.com/books?id=8HAfBAAAQBAJ&pg=PA104">S. 104–105</a>.</span>

</li>

<li id="cite_note-7"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-7">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20190426220939/http://www.panorama.ch/pdf/bba2909a.pdf"><i>Der Kopenhagen-Prozess in Kürze.</i></a> Bundesamt für Berufsbildung und Technologie, archiviert vom <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r250917974">

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</style><span class="dewiki-iconexternal"><a class="external text" href="https://redirecter.toolforge.org/?url=http%3A%2F%2Fwww.panorama.ch%2Fpdf%2Fbba2909a.pdf">Original</a></span> (nicht mehr online verfügbar) am <span style="white-space:nowrap;">26. April 2019</span><span>;</span><span class="Abrufdatum"> abgerufen am 26. April 2019</span>.</span> <small class="archiv-bot"><span class="wp_boppel noviewer" aria-hidden="true" role="presentation"><span typeof="mw:File"><span title="i"></span></span></span> <b>Info:</b> Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.</small><span style="display:none"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://IABotmemento.invalid/http://www.panorama.ch/pdf/bba2909a.pdf">@1</a></span><span style="display:none"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.panorama.ch/pdf/bba2909a.pdf">@2</a></span><span style="display:none">Vorlage:Webachiv/IABot/www.panorama.ch</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ABildungsmigration&rft.title=Der+Kopenhagen-Prozess+in+K%C3%BCrze&rft.description=Der+Kopenhagen-Prozess+in+K%C3%BCrze&rft.identifier=https%3A%2F%2Fweb.archive.org%2Fweb%2F20190426220939%2Fhttp%3A%2F%2Fwww.panorama.ch%2Fpdf%2Fbba2909a.pdf&rft.publisher=Bundesamt+f%C3%BCr+Berufsbildung+und+Technologie&rft.source=http://www.panorama.ch/pdf/bba2909a.pdf"> </span></span>

</li>

<li id="cite_note-8"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-8">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite">Johannes Klenk, Josef Schmid: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://wirtschaftslexikon.gabler.de/definition/kopenhagen-prozess-53753"><i>Kopenhagen-Prozess: Ausführliche Definition.</i></a><span class="Abrufdatum"> Abgerufen am 26. April 2019</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ABildungsmigration&rft.title=Kopenhagen-Prozess%3A+Ausf%C3%BChrliche+Definition&rft.description=Kopenhagen-Prozess%3A+Ausf%C3%BChrliche+Definition&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwirtschaftslexikon.gabler.de%2Fdefinition%2Fkopenhagen-prozess-53753&rft.creator=Johannes+Klenk%2C+Josef+Schmid"> </span></span>

</li>

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